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2月14日，“第二届卢布教学研讨会”在布隆迪美丽的坦噶尼喀湖边成功举办。卢旺达大学孔子学院及布隆迪大学孔子学院的老师及志愿者们共20余人参加了此次研讨会。
本次研讨会共分两个大组进行讨论，每个大组四位发言人。第一大组讨论议题为“汉语教学方法的创新”及“‘差异性’对汉语教学的影响”。布隆迪孔院的刘义峰老师最先发言，刘老师就“国际汉语课程中语言与文化教学的创新问题”给大家分享了他的一些做法、遇到的困难及心得体会，强调在课程创新的同时一定要注意教学内容的可接受性和文化传播的准确性。
随后，卢旺达孔院的方林刚老师用专业视角深入浅出的给我们解释了前不久国际汉语学界激烈讨论的一组矛盾议题“语言符号的音义结合到底是偶然的还是必然的？”方老师认为，语言音义结合源于人脑对现实的归纳，其存在偶然性也存在必然性，学界存在争议其实是观察角度不同。
接下来，布隆迪志愿者赵子涵就汉语教学中存在的差异性问题提出了很多深刻的认识和宝贵的建议，她提出，要处理好文化差异问题，老师们要了解当地文化，自己以身作则，要思考怎样实现孔院的可持续发展。卢旺达志愿者魏海燕则从语音、汉字、词汇、语法、语篇、文化教学等六个方面分享了一些有趣实用的教学方法，提出在教学资源匮乏的非洲，怎样充分多样地利用资源进行创新性教学尤为重要。
第二大组的讨论议题为“文化活动创新”及“汉语教学中文化因素的导入”。布隆迪志愿者高琼琼在中学文化教学与大学文化教学的比较性研究基础上提出中学文化教学要注意游戏教学及在潜移默化中讲中国文化。卢旺达大学志愿者苏文为我们分享了他在非洲武术传播策略研究中的一些成果，并实地为我们展示了一些易学有效的防身术，引起不少当地人围观，把整场研讨会气氛推向了高潮。
就开展创新性文化传播的议题,布隆迪李阳老师向我们提出在创新时要注意精益求精，考虑当地接受力，要在平等互助的基础上与当地进行文化交流。最后，程晨老师为我们分享了卢旺达大学孔子学院的综合文化交流平台在非洲的发展情况，提出卢布孔院要充分利用地处中非腹地的地理优势来开展活动，体现多元文化。
随后，卢旺达孔子学院外方院长DR.BEATRICE Yanzigiye对本次研讨会做总结。她提出，非常感谢两方院长策划卢布教学研讨会，这对我们今后的教学活动大有裨益。汉语教师要注意和当地老师交流，共同分享一些课堂管理和教学方法。布隆迪孔院外方院长DR.NZEYIMANA Joseph也表示希望卢布研讨会的优良传统以后能继续发扬，希望布卢两孔院友谊天长日久。
